Em breve serão divulgadas no Observatório de Política Fiscal (OPF) do FGV-IBRE as estimativas preparadas por mim para o resultado primário estrutural brasileiro para o período 1985-2020 (aqui a divulgação anterior, com dados até 2019).

Depois de muitas idas e vindas, a PEC 186 – proposta pelo Executivo ainda no final de 2019, antes da eclosão da pandemia – foi finalmente aprovada pelo Congresso, com muitas alterações e acréscimos em relação ao texto original.

O título desse post é inspirado em um paper de economistas do FMI (Atolia, Li, Marto & Melina), publicado em 2017: “Investing in public infrastructure: roads or schools?”. O objetivo dos autores foi analisar, por meio de um modelo conceitual e de algumas simulações numéricas, porque países em desenvolvimento investem relativamente pouco em educação (“escolas”).

Embora eu já tenha abordado esse tema diversas vezes neste blog (aqui o post mais recente, de novembro do ano passado), achei importante escrever novamente sobre isso em função das reações negativas de alguns colegas sobre a aprovação, na semana passada, do PLP 19/2019, que aumentou a autonomia operacional do Banco Central do Brasil e ampliou seu mandato formal, incluindo também no escopo dos objetivos a atividade ec